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              2023年電動力學精品教材與課程建設研討會在重慶隆重召開
              • 作者:未知 更新時間:2023-11-3 17:09:01 來源:江蘇省光學學會 【字號: 】 本條信息瀏覽人次共有
                    為貫徹落實立德樹人根本任務,推進人才培養與人才強國戰略,深化物理學專業教育教學改革,夯實基礎核心課程的高質量教材建設,滿足社會對基礎學科人才培養的新需求,由江蘇省光學學會理事長、南京大學副校長王振林教授牽頭發起的“2023年電動力學精品教材與課程建設研討會”于2023年10月27日-29日在重慶順利召開。此次研討會由江蘇省光學學會聯合全國電動力學研究會、重慶市物理學會、江蘇省物理學會共同主辦,重慶大學物理學院承辦,南京大學物理學院和上海復享光學股份有限公司協辦。
                       
                   
                    重慶大學黨委常委、副校長劉貴文教授,江蘇省光學學會理事長、南京大學黨委常委、副校長王振林教授,物理類專業教學指導委員會秘書長、汕頭大學黨委常委、副校長陳敏教授,全國電動力學研究會理事長、復旦大學周磊教授,中國高等教育出版社副總編陽化冰先生,重慶大學物理學院書記韓忠教授,重慶大學物理學院院長吳興剛教授,中國高等教育出版社物理分社長繆可可先生,以及全國各高校的相關專家和教授等參加了研討會。
                    研討會開幕式由重慶大學物理學院書記韓忠教授主持。重慶大學黨委常委、副校長劉貴文教授,物理類專業教學指導委員會秘書長、汕頭大學黨委常委、副校長陳敏教授,全國電動力學研究會理事長、復旦大學周磊教授,中國高等教育出版社副總編陽化冰先生分別致辭,高度贊揚了此次研討會對新時代下高校物理類核心課程和精品教材建設的重要推動作用,表達了對會議成功舉辦的美好祝愿。
                    研討會緊緊圍繞著物理學科“101計劃”,針對新時代高校電動力學核心課程和精品教材建設展開充分的交流和討論。會上,以王振林教授編著的《現代電動力學》新教材為焦點,代表們分享了在新教材使用與課程建設方面的寶貴經驗與心得,特別是新教材在教學中如何激發學生學習興趣、啟發學生創新思維的新實踐和新成效,共同探討了如何將學術前沿有機融入電動力學一流精品教材的趨勢和路徑。
                    本次研討會分為專題報告、邀請報告和學生代表交流等三個階段。
                    在專題報告階段,研討會首先邀請了北京大學曹宏慶教授系統地介紹了物理學科圍繞“四個一”(即“建設一批一流核心課程、一批核心教材、一批核心實踐項目和一支高水平核心師資隊伍等”)的“101計劃”主要內容和進展情況。江蘇省光學學會理事長、南京大學王振林教授以《現代電動力學》新教材建設,闡述了其二十余年在一線教學的改革實踐以及《現代電動力學》教材編著過程中的創新與認知。他指出,新時代下學生對基礎課程的學習對當前的教建設材提出了更高的要求,一流的精品教材不僅要結構邏輯性強、知識點循序漸進,而且知識點要前后呼應,形成完整的知識架構與體系,同時還要緊密結合學術前沿,從而激發學生探索創新能力。王振林教授表示,《現代電動力學》新教材在知識呈現的邏輯性與漸進性、知識點的前后關聯性與完整性以及教材整體的可讀性與可視性都做了很大的改進,而在學術前沿性與啟發性更是做了大膽的創新,教材圖文并茂,文字可閱讀性強!冬F代電動力學》出版一年來已被全國近200余所高校作為教材或參考教材使用,師生反響良好。王振林教授寄望,通過此次交流與研討,未來這本新教材能被更多的師生在教學實踐中嘗試和采用,從而為我國高等教育物理學科的專業一流精品教材與課程建設做出新的貢獻。
                       
                   
                    會上來自全國多所高校的教授、專家和學者圍繞如何切實推動電動力學精品課程與教材建設,通過十個邀請報告,展開深入的交流和研討。
                    昆明學院的金國鈞教授以《電磁勢作用下介觀環中的電子輸運》為題,介紹了電動力學對凝聚體物理學發展的基礎性重要作用;上?萍即髮WJohn Andrew McGuire教授通過《在翻轉式電動力學課堂中引入球諧和對稱》報告,分享了課程教學、課后輔導及翻轉課堂方面的探索;華中科技大學陳學文教授的《從宏觀到介質乃至原子尺度物質的電磁理論》講述了如何把科學前沿融入課堂教學過程,拓展學生視野,激發學生創新探索的教學實踐;同濟大學謝雙媛教授以《電動力學線上線下混合式教學的探索與實踐》為主題,介紹了電動力學課程線上線下相融合的教學新模式,為教與學、課堂內與外互動的轉變提供了廣闊空間;浙江大學袁野教授以《針對學生學習曲線優化的電動力學課程》為題,介紹了如何通過課程內容編排降低學生課程學習思維困擾方面的思考;湖北大學楊倫副教授以《基于〈現代電動力學〉的漸進式教學改革與實踐》,介紹了針對物理師范本科生教學采用《現代電動力學》新教材對提升課堂互動、強化課程學習效果的創新做法;重慶大學韓德專教授以《近場與靜場的關系及其分類》為題,介紹了對微腔品質因子與電磁場近場的儲存能量關系以及在教學實踐中的探究;華中師范大學夏向軍副教授分享了該校物理學拔尖計劃課程的建設思路、教學模式和考核方式轉變的探索;蘇州大學羅杰副教授以《師范專業電動力學新教材教學使用情況》報告,分享了蘇州大學物理科學與技術學院物理師范專業采用《現代電動力學》新教材后學生課堂學習和課外研討方面的提升效果;南京航空航天大學伏洋洋教授以《前沿研究融入〈電動力學〉課程教學的探索與實踐》為題,分享了借助《現代電動力學》新教材如何將前沿研究和經典理論相結合,通過仿真軟件將抽象概念可視化,促進師生互動交流,進而提高課程教育教學質量的相關思考和成功做法等。
                       
                    此次研討會還創新性地增加了高校學生代表交流環節。研討會上來自湖北師范大學20級本科生魏銀峰同學、同濟大學21級本科生汪葆寧同學、南京航空航天大學20級本科生李春豪同學和重慶大學19級本科生唐譽婷同學等分別作交流發言,他們分享了自己及所在班級同學在學習電動力學課程的體會和對比使用《現代電動力學》新教材的諸多心得。學生們自信而有感染力的發言,不但激發大家熱烈的研討和深入的思考,也讓與會專家和一線教師零距離感受到電動力學一流教材建設和教學改革的目標和方向。
                       
                    此次研討會互動交流氛圍熱烈融洽,可以說真知灼見,精彩紛呈!研討會報告不僅涉足高等教育物理基礎學科的教學改革和成功實踐,而且放眼至與物理學前沿相關的教材與課程建設改革,展現了《現代電動力學》新教材對特色和拔尖人才培養的提升作用。研討會上圍繞使用《現代電動力學》新教材前后的教學效果的提升,以及從學生視角對新教材的學習體會,大家分享獨特的認識視角、教學成效、學習體會和可能的建議。
                    最后,會議發起人王振林教授作總結發言,并對此次研討會給予了高度評價——“這是一次高等教育物理學基礎課程教學改革思想碰撞會,一次教師和學生面對面的交流互動會,一次電動力學精品教材和課程建設繼往開來的會議!彼麖娬{,面對新時代、新機遇和新挑戰,作為高等教育工作者要不斷深入貫徹落實黨中央、國務院關于加強基礎學科人才培養的重要部署,厲行深化教育教學改革,樹立科技自立自強和人才自主培養的教育理念,立足基礎學科,聚焦學術前沿,持續把高等教育物理基礎學科的教材建設、課程建設、師資建設、體系建設等推向高處、引向深處。
                      
                   
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